Projekty Unijne
Projekty współfinansowane ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Łódzkiego na lata 2014-2020
Projekt nr RPLD.11.01.04-10-0008/19, „Moc jest w nas”
Od 18 stycznia w naszej szkole rusza nowy projekt "Moc jest w nas". W projekcie przewidujemy następujące zajęcia:
Dla uczniów klas I - III
- Zajęcia rozwijające z języka angielskiego – p. Elżbieta Janiec
- Zajęcia teatralno-muzyczne – p. Beata Turczyn
- Zajęcia kreatywne „Coś z niczego…” – p. Katarzyna Stelmaszczyk - warsztaty pozalekcyjne wykorzystujące uzdolnienia manualne dzieci w procesie kształtowania umiejętności twórczych. Rozwijanie wyobraźni, sprawności manualnej, tworzenie gier i pomocy dydaktycznych, integracja poprzez zabawę.
- Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z matematyki – p. Marzena Albrecht
- Koło szachowe – p. Tomasz Sekściński
- Zajęcia rozwijające przyrodnicze – p. Marzanna Kowalska, p. Dorota Siekiera
- Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z TIK – p. Dorota Kosacz
- Zajęcia rozwijające z TIK – p. Katarzyna Tomasik
- Zajęcia wspierające z Logopedii – p. Beata Woźniak
- Zajęcia wspierające z zakresu Terapii Pedagogicznej – p. Małgorzata Maciejewska-Mędry i p. Dorota Szarska-Kuśmierczyk
- Zajęcia wspierające z zakresu Socjoterapii – p. Anna Dzionek
Dla uczniów klas IV-VII
- Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z języka niemieckiego – p. Dorota Kamasa-Kobza
- Zajęcia rozwijające – język angielski p. Iwona Smolińska
- Zajęcia rozwijające dla uczniów – obcokrajowców z języka polskiego – p. Małgorzata Krzak
- Warsztaty rozwijające kompetencje społeczne – „Świat w kadrze” – p. Anna Mikuszewska
- Warsztaty rozwijające kompetencje społeczne – „Kreatywność – klucz do kariery” – p. Patrycja Sujka-Szrajber
- Warsztaty rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne – zajęcia teatralno-muzyczne – p. Jolanta Żurańska
- Warsztaty rozwijające kompetencje społeczne i poznawcze z zakresu arteterapii – p. Łukasz Handzel
- Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z matematyki – p. Beata Głębska, p. Izabela Klimek
- Warsztaty „Koło przyrodniczo-geograficzne” – (klasa) p. Małgorzata Zwierzyńska p.Aleksandra Wdzięczak
- Zajęcia rozwijające z TIK – p. Jolanta Bolesławska
- Zajęcia medialne TIK – p. Anna Adamus
- Zajęcia wspierające z zakresu Socjoterapii – p. Anna Felicka-Dzionek
Projekt nr RPLD.11.01.04-10-0017/17, „Inwestuję w siebie"
Kwota projektu ponad 700 tysięcy złotych
Czas trwania projektu
1.09. 2018 r. – 30.06.2020 r.
Cele główne
Zwiększenie jakości kształcenia ogólnego ukierunkowane na podniesienie u uczniów kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy.
Wsparcie w zakresie indywidualizacji nauczania uczniów młodszych.
Doposażenie pracowni przedmiotowych, wyposażenie w pomoce dydaktyczne i narzędzia TIK.
Nabycie kompetencji:
- rozwijanie logicznego myślenia, wykorzystanie wiedzy matematycznej
w codziennym życiu,
- utrwalanie poznanego na zajęciach lekcyjnych materiału, rozwijanie czterech sprawności tj.: słuchania, pisania, czytania, mówienia, doskonalenie kompetencji językowych
- analiza własnych predyspozycji, planowanie dochodów/wydatków
- poznanie zasad i taktyki gry w szachy, myślenie abstrakcyjne, podejmowanie decyzji
- samodzielnego rozwiązywania problemów przy pomocy komputera i urządzeń współpracujących z komputerem,
- poznawanie świata przyrody, planowanie i prowadzenie doświadczeń
- usprawnianie zaburzonych funkcji percepcyjno-motorycznych, korygowanie wad postawy, oddziaływanie psychoterapeutyczne – uspokajające i aktywizujące
- rozwijanie zainteresowań plastyką, malarstwem, rzeźbą, sztuką przestrzenną, muzyką, tańcem
- ocena stanu mowy ćwiczenia usprawniające aparat artykulacyjny usprawnianie oddechu, rozwój komunikacji werbalnej
- doskonalenie analizy i syntezy słuchowej i wzrokowej, ćwiczenia grafomotoryczne, kształtowanie poprawnego czytania i pisania, stymulowanie motywacji
- wyrównywanie zaburzeń emocjonalnych, zmiana patologicznych wzorców zachowań, techniki rozładowania złości, rozwijanie empatii i umiejętności porozumiewania się
Korzyści:
- dodatkowe bezpłatne zajęcia pozalekcyjne
- możliwość wyrównywania szans uczniów
- indywidualizacja pracy z uczniem - małe grupy
- możliwość wykorzystania metod aktywizujących
- nabycie lub utrwalenie umiejętności z zakresu TIK
- dodatkowe wyposażenie szkoły w pomoce dydaktyczne
- poszerzenie kwalifikacji
W projekcie realizowanych jest 9 rodzajów zajęć projektowych - 38 grup czyli:
- zajęcia wyrównawcze z matematyki (klasy II, III, IV, V, VI, VII i VIII)
- koła języka angielskiego (klasy III, VI i VIII)
- koło przedsiębiorczości (klasy III)
- koła szachowe (klasy II i IV)
- koła komputerowe (klasy I, III, IV i V)
- koło medialne (klasy VI)
- koła przyrodnicze (klasy I, II, III i IV)
- koło geograficzne (klasy VII)
- koło Młodych Biologów ( klasy VII i VIII)
- zajęcia wyrównawcze z języka polskiego (klasy VI, VII i VIII)
- zajęcia logopedyczne (klasy I)
- zajęcia arteterapii (klasy I i IV)
- zajęcia korekcyjno-kompensacyjne (klasy IV)
- zajęcia terapii pedagogicznej (klasy I)
- zajęcia socjoterapii (klasy IV-VI)
ponadto
- projekt przewidywał doskonalenie nauczycieli.
Nazwa projektu: „Krok w przyszłość”
Projekt przeznaczony był dla uczniów i nauczycieli naszej szkoły.
Czas trwania projektu
1.09. 2016 r. – 30.06.2018 r.
W ramach projektu odbyły się:
zajęcia wyrównawcze z j. polskiego, j. angielskiego, matematyki
koła przyrodnicze, j. angielskiego
zajęcia socjoterapii, logopedii, terapii pedagogicznej
zajęcia informatyczne
szkolenia dla nauczycieli
Celem zajęć projektowych było zwiększenie jakości kształcenia ogólnego ukierunkowane na podniesienie u uczniów kompetencji kluczowych, niezbędnych na rynku pracy, rozwijanie indywidualnego podejścia do uczniów młodszych o specjalnych potrzebach edukacyjnych, doskonalenie i poszerzanie kwalifikacji i kompetencji nauczycieli, doposażenie pracowni przedmiotowych oraz poszerzenie oferty placówki w dodatkowe, bezpłatne, zajęcia edukacyjne i specjalistyczne.