Projekty współfinansowane ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Łódzkiego na lata 2014-2020

Projekt nr RPLD.11.01.04-10-0017/17, pn.„Inwestuję w siebie.”

Szanowni Państwo z uwagi na ogłoszony stan pandemii covid-19 zajęcia projektowe zostają zawieszone do momentu powrotu uczniów do szkoły z wyjątkiem uczniów klas ósmych, którzy maja prowadzone zajęcia w formie videoczatów  w aplikacji Teams.

Kwota projektu ponad 700 tysięcy złotych

Czas trwania projektu

1.09. 2018 r. – 30.06.2020 r.

Cele główne

Zwiększenie jakości kształcenia ogólnego ukierunkowane na podniesienie u uczniów kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy.

Wsparcie w zakresie indywidualizacji nauczania uczniów młodszych.

Doposażenie pracowni przedmiotowych, wyposażenie w pomoce dydaktyczne i narzędzia TIK.

Nabycie kompetencji:

- rozwijanie logicznego myślenia, wykorzystanie wiedzy matematycznej
w codziennym życiu,
- utrwalanie poznanego na zajęciach lekcyjnych materiału, rozwijanie czterech sprawności tj.: słuchania, pisania, czytania, mówienia, doskonalenie kompetencji językowych
- analiza własnych predyspozycji, planowanie dochodów/wydatków
- poznanie zasad i taktyki gry w szachy, myślenie abstrakcyjne, podejmowanie decyzji
- samodzielnego rozwiązywania problemów przy pomocy komputera i urządzeń współpracujących z komputerem,
- poznawanie świata przyrody, planowanie i prowadzenie doświadczeń
- usprawnianie zaburzonych funkcji percepcyjno-motorycznych, korygowanie wad postawy, oddziaływanie psychoterapeutyczne – uspokajające i aktywizujące
- rozwijanie zainteresowań plastyką, malarstwem, rzeźbą, sztuką przestrzenną, muzyką, tańcem
- ocena stanu mowy ćwiczenia usprawniające aparat artykulacyjny usprawnianie oddechu, rozwój komunikacji werbalnej
- doskonalenie analizy i syntezy słuchowej i wzrokowej, ćwiczenia grafomotoryczne, kształtowanie poprawnego czytania i pisania, stymulowanie motywacji
- wyrównywanie zaburzeń emocjonalnych, zmiana patologicznych wzorców zachowań, techniki rozładowania złości, rozwijanie empatii i umiejętności porozumiewania się

Korzyści:

- dodatkowe bezpłatne zajęcia pozalekcyjne
- możliwość wyrównywania szans uczniów
- indywidualizacja pracy z uczniem - małe grupy
- możliwość wykorzystania metod aktywizujących
- nabycie lub utrwalenie umiejętności z zakresu TIK
- dodatkowe wyposażenie szkoły w pomoce dydaktyczne
- poszerzenie kwalifikacji

W projekcie realizowanych jest 9 rodzajów zajęć projektowych - 38 grup czyli:

• zajęcia wyrównawcze z matematyki (klasy II, III, IV, V, VI, VII i VIII)
• koła języka angielskiego (klasy III, VI i VIII)
• koło przedsiębiorczości (klasy III)
• koła szachowe (klasy II i IV)
• koła komputerowe (klasy I, III, IV i V)
• koło medialne (klasy VI)
• koła przyrodnicze (klasy I, II, III i IV)
• koło geograficzne (klasy VII)
• koło Młodych Biologów ( klasy VII i VIII)
• zajęcia wyrównawcze z języka polskiego (klasy VI, VII i VIII)
• zajęcia logopedyczne (klasy I)
• zajęcia arteterapii (klasy I i IV)
• zajęcia korekcyjno-kompensacyjne (klasy IV)
• zajęcia terapii pedagogicznej (klasy I)
• zajęcia socjoterapii (klasy IV-VI)

ponadto

• projekt przewidywał doskonalenie nauczycieli.

Harmonogram marzec

Harmonogram styczeń/luty

Regulamin

Formularz zgłoszenia

Załącznik nr 2 do formularza zgłoszenia

Deklaracja uczestnictwa

Oświadczenie uczestnika projektu

Nazwa projektu: „Krok w przyszłość”

Projekt przeznaczony był dla uczniów i nauczycieli naszej szkoły.

Czas trwania projektu

1.09. 2016 r. – 30.06.2018 r.

W ramach projektu odbyły się:

zajęcia wyrównawcze z j. polskiego, j. angielskiego, matematyki
koła przyrodnicze, j. angielskiego
zajęcia socjoterapii, logopedii, terapii pedagogicznej
zajęcia informatyczne
szkolenia dla nauczycieli

Celem zajęć projektowych było zwiększenie jakości kształcenia ogólnego ukierunkowane na podniesienie u uczniów kompetencji kluczowych, niezbędnych na rynku pracy, rozwijanie indywidualnego podejścia do uczniów młodszych o specjalnych potrzebach edukacyjnych, doskonalenie i poszerzanie kwalifikacji i kompetencji nauczycieli, doposażenie pracowni przedmiotowych oraz poszerzenie oferty placówki w dodatkowe, bezpłatne, zajęcia edukacyjne i specjalistyczne.